閃電配音

科技引領(lǐng)著人類的進(jìn)步，很多時(shí)候，我們了解到科技，或者說(shuō)，感受到科技的存在，其實(shí)是非常明顯的，比如說(shuō)，我們現(xiàn)在手上拿著的手機(jī)，我們正在使用的電腦，以及，我們?nèi)粘Ｉ钪兴吹碾娨暤鹊?，這些，在過(guò)去，我們未曾擁有，而在未來(lái)，它們也會(huì)發(fā)展成為我們?cè)S多人不曾像到的模樣。所以，對(duì)科技的認(rèn)知，我們可以隨時(shí)隨地地去了解，當(dāng)然了觀看科技類的專題片也是一個(gè)不錯(cuò)的方法，不過(guò)，對(duì)科技紀(jì)錄片朋友你了解多少呢？不太了解的，一起去瞧瞧。

科技引領(lǐng)著人類的進(jìn)步，很多時(shí)候，我們了解到科技，或者說(shuō)，感受到科技的存在，其實(shí)是非常明顯的，比如說(shuō)，我們現(xiàn)在手上拿著的手機(jī)，我們正在使用的電腦，以及，我們?nèi)粘Ｉ钪兴吹碾娨暤鹊龋@些，在過(guò)去，我們未曾擁有，而在未來(lái)，它們也會(huì)發(fā)展成為我們?cè)S多人不曾像到的模樣。所以，對(duì)科技的認(rèn)知，我們可以隨時(shí)隨地地去了解，當(dāng)然了觀看科技類的專題片也是一個(gè)不錯(cuò)的方法，不過(guò)，對(duì)科技紀(jì)錄片朋友你了解多少呢？不太了解的，一起去瞧瞧。

一、科教專題片配音

科教專題片配音往往將各種需要表現(xiàn)的事物和需要闡明的道理采用動(dòng)畫、特技等超現(xiàn)實(shí)手法以及片中人物的實(shí)際操作演習(xí)，將所要涉及的事物生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)。其中涉及的大量的原理、運(yùn)用等知識(shí)的畫面需配音解說(shuō)來(lái)講解。
在這類片子中，畫面與解說(shuō)是互補(bǔ)性的，由于科教片解說(shuō)以講解說(shuō)明為主，所以它的表達(dá)樣式為“講解型”。 因?yàn)榭平唐庥薪庹f(shuō)沒(méi)有畫面搭配純靠聲音是比較枯燥的，相反亦然，兩者合理有效的搭配才能產(chǎn)生更好的效果。

二、科教頻道旁白配音

科教專題片解說(shuō)需要用聲平緩沉穩(wěn)，語(yǔ)言穩(wěn)實(shí)、質(zhì)樸、有些枯燥的內(nèi)容更需要增強(qiáng)其語(yǔ)言的生動(dòng)性、形象性和興味感，以使人更好地接受其內(nèi)容，對(duì)其產(chǎn)生興趣。因?yàn)榭平唐平虒ｎ}片的解說(shuō)，不宜太揚(yáng)、太飄、太快、要耐心，讓人聽(tīng)得清楚明白，有興。除此之外，產(chǎn)品介紹專題片等商業(yè)專題片、生產(chǎn)專題片的解說(shuō)也同樣適用。

三、科教頻道配音人員

1、李易，中國(guó)傳媒大學(xué)原教授，著名播音員、配音員、語(yǔ)言藝術(shù)家，中國(guó)傳媒大學(xué)原教授。部分配音代表作品有：大型新聞紀(jì)錄片《周恩來(lái)外交風(fēng)云》、《改革開放二十年》、電視專題片《再說(shuō)長(zhǎng)江》、《大明宮》、《孫子兵法》、《中國(guó)航母第一艦》、美國(guó)動(dòng)畫《海綿寶寶》章魚哥大陸版配音、《焦點(diǎn)訪談》片頭配音、中央電視臺(tái)各頻道宣傳片等
2、李立宏，中國(guó)傳媒大學(xué)，影視藝術(shù)學(xué)院導(dǎo)演表演系副教授，著名配音表演藝術(shù)家，年度最火紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》解說(shuō)，1986年畢業(yè)于北京廣播學(xué)院播音系，畢業(yè)后留校工作。現(xiàn)任中國(guó)傳媒大學(xué)（原名北京廣播學(xué)院）影視藝術(shù)學(xué)院導(dǎo)演表演系副教授、表演教研室主任。

好了，以上這些內(nèi)容就是本期關(guān)于科教專題片配音這一個(gè)方面的相關(guān)信息了，希望對(duì)這一方面感興趣的朋友會(huì)從上面的信息當(dāng)中獲取到你想要了解的內(nèi)容，當(dāng)然了，如果朋友你想要了解更多關(guān)于配音這一個(gè)方面的信息呢，也可以達(dá)到閃電這里來(lái)，來(lái)閃電配音了解更多信息。

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